Werte + Kultur + Sprache = Integration
Artikel die im Journal veröffentlicht werden
Am 1. August begann ich bei der Kolping Berufsbildung gGmbH in Schwäbisch Hall einen „Intensivsprachkurs in den Sommerferien nach der VwV Deutsch“.
Am Ende des Kurses soll das Sprachniveau B1 (Teilbereiche: Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben) erreicht und mit einer DTZ-Prüfung abgeschlossen werden.
In der Zeit der Kontaktbeschränkung während der Corona-Pandemie konnte ich meine Arbeit an geschichtswissenschaftlichen Themen vertiefen. Grund hierfür war die Aufnahme in den Autorenkreis für das Jahrbuch des Landkreises Kitzingen. Themenschwerpunkt meines Aufsatzes für das Jahr 2021 wird die ‚Entnazifizierung in Rüdenhausen‘ sein. Ein Bereich mit dem ich mich bereits 2013 in meiner Hauptseminararbeit während des Geschichtsstudiums beschäftigte und im Staatsarchiv recherchieren dürfte. Es erfüllt mich mit einem gewissen Stolz, über die Geschichte meiner fränkischen Heimat publizieren zu können.
Mit Beginn des neuen Schuljahres 2019/20 wurde ich im Bereich Berufsintegration tätig. Erstmals seit 2016 schnupperte ich wieder Klassenzimmerluft an einer staatlichen Schule und siehe da, sie schmeckte.
Neben meinem Stammplatz im Bereich DaZ unterrichte ich nun EDV, Mathe und als Teilungslehrer Fachpraxis Schlosserei und Hauswirtschaft.
Somit bin ich zum ersten Mal seit längerem wieder Teil eines Teams, unterrichte fach- und lehrplanbezogen, gebe Noten und studiere allmorgendlich den Vertretungsplan.
Im März 2019 begann ich in Weiden für einen Bildungsträger einen berufsbezogenen B1 Kurs. Die Teilnehmer kamen aus der Ukraine, Russland, Syrien, dem Irak, Eritrea, der Türkei und Thailand.
Die meisten Kursteilnehmer benötigten das B1-Zertifikat, um eine Ausbildung in Deutschland zu beginnen. Da Einige bereits seit vielen Jahren in Deutschland lebten ging es oft darum, Sprach- und Grammatikfehler, auszubügeln.
Mit dem Jahreswechsel begann der nächste EOK in Schweinfurt. Dieser bestand zu Beginn ausschließlich aus nigerianischen Männern. Was als Vorteil gedacht war – eine Herkunft, eine Kultur – zeigte sich im Alltag als Herausforderung, wenn der einzige Nicht-Nigerianer im Klassenraum versuchte die 20 Anwesenden zu integrieren. Im Kursverlauf kamen denn noch einige Ivorer (Bewohner der Elfenbeinküste) hinzu , was der Kursatmosphäre gut tat.
Im Mai 2018 folgte ein weiterer EOK mit Teilnehmern aus Afghanistan, Armenien, dem Iran, Nigeria und Somalia. Leider ließ die Anwesenheit immer mehr nach, sodass der Kurs im August frühzeitig auf Grund von zu geringeren Teilnehmerzahlen beendet werden musste.
Zum Jahresbeginn 2018 startete ein weiterer EOK in Ochsenfurt. Leider blieben meine Bemühungen, über die ehrenamtliche Flüchtlingshilfe weitere Kurs-Mitglieder zu gewinnen erfolglos . So schrumpfte der Kurs auf 11 Teilnehmer aus Armenien, Aserbaijan, Eritrea, Äthopien, Somalia und der Ukraine.
Die behandelten Module waren:
Pünktlichkeit und zuverlässige Anwesenheit waren ein großes Problem. Als Höhepunkt kann die Exkursion ins Ochsenfurter Kino Casablanca (in den Film „Das etruskische Lächeln) gesehen werden.
Ab September 2017 gab ich Erstorientierungskurse in Ochsenfurt. Trscäger und Arbeitgeber war Die Johanniter (RV Unterfranken) Der 1. Kurs lief bis Ende Dezember und war gut besucht (15 – 20 Teilnehmer aus Afghanistan, Armenien, Nigeria, Russland und Syrien) . Die behandelten Module waren:
Im Rahmen des Kurses fanden Exkursionen auf den Ochsenfurter Adventsmarkt und in die Würzburger Residenz statt (siehe Fotos)
